Conceituando hipertexto

O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como navegação. Ou seja, é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Clicando com o “mouse” numa referência destas a página corrente é substituída pela página referenciada. É muito fácil formar uma idéia grosseira do que é um hipertexto: basta pensar nas edições mais modernas que se constituem de uma mistura de informações com apontadores para outros trechos.
Durante a navegação não sentimos dificuldades de entrar e sair dos links. Podemos observar que, quando procuramos algo que queremos é mais fácil encontrá-lo nos sites que conhecemos, pois, a procura se torna mais objetiva e rápida.
Na navegação em hipertextos podemos descobrir outras novidades mas também podemos correr o risco de passar o dia inteiro sem obter nenhum resultado se navegarmos “à deriva”.
Shirley Bastos Gonçalves Fardin
Laiza Gonçalves Bastos Covre

Funcions seres vivos 1º

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Apresentação

Este projeto está sendo desenvolvido para entendermos e avaliarmos a importância da vida, por mais pequena que seja, ela tem seu significado e sua importância.

Você compreende o mistério da vida? Já imaginou como é possivel, de uma árvore toda verdinha, de repente surgir umas suculentas e coloridas frutinhas? E como será que a borboleta tão formosa, surge de uma lagarta tão estranha? E aí, você consegue explicar tudo isso? Não?! Não fique triste pois ninguém pode! Esse é o segredo do mistério da vida!

Desenvolvimento

1- Debate sobre o ciclo da vida de vários seres vivos.

2- Escolha do animal a ser estudado.

3- Vídeo sobre a metamoforse da borboleta.

4- Aula prática: o ciclo da vida, com colagens.

5- Leitura do livro Ludimila; Ferruccio Verdolin Filho.

6- Produção de texto da metamoforse da borboleta.

7- Ilustração da produção de texto.

8- Música: Milagre da vida; Xuxa; Comositores: Michael Sullivan e Paulo Massadas.

9- Confecção de um quebra cabeça sobre o ciclo da vida.

10- Exposição das maquetes sobre a metamoforse da borboleta.

Resulatados Esperados

Espera-se que os alunos compreendam e valorizem todo o processo e o significado da vida.

Referências

• FILHO,Ferruccio Verdolin. Ludimila - 6ª edição- Belo Horizonte, Virgília, 1993. p.16
• Apostila Renovar
  
  
  Grupo: Aline e Laiza

Que País é Esse

ONDE É QUE ESSE PAÍS VAI PARAR?

Pesquisa na Wikipédia

    Atualmente há um grande número de informações, onde todos podem pesquisar diferentes conteúdos, de diversificados temas. Concordamos que nossos alunos tenham acesso a sites seguros e educativos, para melhor aprendizagem, aumentando o seu conhecimento, e se divertindo, assim como jogos, msm, orkut, paint...

grupo: Aline, Carla e Laiza 18/07/2011

 A ERA DA NAVEGAÇÃO DIGITAL  04 /07/ 2011

        Na sociedade antiga a web não fazia parte do contexto escolar, as pesquisas realizadas eram através de livros na biblioteca escolar e muitas familias tinham coleções de enciclopédias.   O professor era o detentor da informação, hoje é o mediador, onde os alunos têm acesso as informações com mais facilidade por meio da web.

        O que caracteriza a revolução tecnológica atual não é o caráter central do conhecimento e da informação, mas a aplicação deste conhecimento e informação a aparatos de geração de conhecimento e processamento da informação/comunicação, em um círculo de retroalimentação acumulativa entre a inovação e seus usos”.

        O conceito de “sociedade da informação”, ao nosso ver, está relacionado à idéia da “inovação tecnológica”, enquanto o conceito de “sociedades do conhecimento” inclui uma dimensão de transformação social, cultural, econômica, política e institucional, assim como uma perspectiva mais pluralista e de desenvolvimento.

        O conceito de “sociedades do conhecimento” é preferível ao da “sociedade da informação” já que expressa melhor a complexidade e o dinamismo das mudanças que estão ocorrendo, o conhecimento em questão não só é importante para o crescimento econômico, mas também para fortalecer e desenvolver todos os setores da sociedade”. 

  ALMA DE EDUCADOR

               04/07/2011

      Gostei muito do blog Alma de Educador.  Me encantei com o livro virtual do ZIRALDO "OLHA O OLHO DA MENINA", essa maravilhosa obra que nos faz "reviver" ou "imaginar" um pouquinho do que é ser mãe e do que é ser filha.